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    县"一评三考"动员会，为了把"一评三考"工作中的两考--教学过程和教学实绩考核工作做好。继师德评价后，我们便积极行动，高标准定位；高效率工作，认真安排、科学布置，使"两考"工作得以顺利完成。在工作中我们做到了：
    一、宣传到位，师生积极参与。
首先，制定了切实可行的"两考"工作方案，成立了领导组织。
其次，召开了全体教师动员会，会上宣读了方案和活动安排，国校长作了动员讲话。
会后，各校的全体教职工便积极的参与到"两考"工作中来，经过近一学年的努力工作。全乡共参加考核的教职工116名，学生750人 ，学生家长135人。达到了规定的人数和各项要求。
    二、强化了管理，规范了操作过程。
首先我们带领全体教师认真学习了上级有关"两考"的文件和会议精神。明确了"两考"的目的和意义以及指导思想和总体工作思路。把"两考"作为规范队伍和加强师资管理的切入点。
其次，在"两考"工作方案中，对实施考核的具体时间、步骤、程序、方式、方法等都做了较为周密的安排。同时加强了监督、检查和指导的力度，强化了管理，规范了操作过程。
    三、精心策划，考核办法科学。
"两考"是一项非常复杂，又极为细致的工作，为了切实抓好"两考"工作，我们在制定方案的同时，又制定了实施细则，针对不同岗位、不同科目、不同人员，以及本人的申请，认真研究、精心策划，分别制定了考核的办法和细则。对每一类人员确定了具体的考核项目，对每一个考核项目，确定具体的考核标准。按照标准和细则进行量化打分，做到科学、公正、合理。
    四、实事求是、一切从实。
为了把各项打分落到实处，我们中心校考核领导小组。历时半个月的时间，对全乡参评教师的讲课教案、作业批改进行了各项考核。考核中我们本着实事求是的原则，一切从实际出发，公平、公正的给每位教师进行打分，使全体教师心悦诚服、人人满意。
    总之，"一评三考"中的"两考"工作，项目繁多、任务繁重，但由于我们在工作中能够科学分析、认真操作、规范管理。加之在教育局的正确指导下，才使我们的"两考"工作得以顺利完成。使"两考"工作落到实处。