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经历教育工作计划

依据市、县关于经历教育课题组的要求，结合学校实际，全面铺开经历教育的学习、研究工作，具体制定计划如下：
一、铺开经历教育课题研究
按照县二○○六年经历教育工作计划要求，我校将全面铺开经历教育研究工作，确定研究子课题使经历教育向学科教学渗透，形成递进。要切实抓好德育的三大重点工作。
1、学生日常生活的经历教育。
要认真落实《学生日常生活的经历教育实施意见》在班级日常管理中，教师要以"三走进"的原则，掌握学生思想品德现状及成长规律，针对实际，制定教育主题，精心设计活动内容，捕捉最佳教育契机，科学指导、引领，使学生实现"四个逐步学会"。
2、大型集体活动中的经历教育。
学校开展的大型集体活动，要坚持育人为本的原则，紧紧把握"五个德育实施要点"，精心设计、组织大型集体活动，为学生创设一个成长经历，使学生获得一份人生启迪，以实现活动成绩和育人效果的双丰收。
3、学科教学中的经历教育。
在学科教学中逐步渗透经历教育，并与新课改相结合，使用市课题组编写的《德育活动课教材》。
二、学习培训工作
在学校的经历教育工作中，教师队伍的培训提高具有关键性的作用。我校今年的教师培训工作，要以《走进经历教育》一书为主要学习材料，以集中辅导、自学、经验交流的形成，组织全体教师认真学习，在做好本校培训的同时，适当时机请有关专家，实验校的有关教师进行辅导、培训、要切实加强全体教师"经历教育"的培训与成绩考核。
三、经历教育的研究成果
1、确定2006年育人成果目标。
参加市总课题组制定的《学生思想品德发展水平考核办法》，
确定2006年的育人目标，师生共同研究制定，同心协力贯彻执行，务求提高实效，实现育人效果有更大的进步。
2、征集优秀经历教育案例。
根据市、县课题研究组的要求，在全校教师中征集"经历教育"案例，装订成册，并选优秀案例推荐上级县、市参加"四平市中小学经历教育案例选编"的征集。
3、征集各年级"经历教育"活动设计，并选择优秀的活动课设计进行观摩活动。
四、实施办法和活动安排
1、按照市、县课题组的要求，结合学校实际，制定出具有本校特色的实验课和研究成果。
2、切实抓好德育的三大重点工作（日常生活、经历教育、大型集体活动经历教育和德育活动课的实施）。
3、要抓好典型，以点带面，全面提高经历教育研究水平。